Искусство спора. Как читать книги
1918 г.
О книге
Сергей Иннокентьевич Поварнин (1870–1952) – философ, профессор Ленинградского государственного университета, крупный специалист в области логики и риторики.
Эти книги гремели в 20–30-х годах ХХ века, стояли рядом с «Занимательной физикой» и «Занимательной математикой» Я. Перельмана, а потом были незаслуженно забыты. Но сейчас они снова оказались востребованными.
Читать книги – что может быть проще? Мы обучены чтению с начальной школы, но как мы читаем? Да «как читается», а между тем вреда от такого чтения зачастую больше, чем пользы. Поэтому вдумчивому читателю просто необходимо ознакомиться с приемами и навыками рационального чтения.
Кроме того, предлагаемое в сборнике «Искусство спора», наряду с «Искусством побеждать в спорах» А. Шопенгауэра, научит читать «между строк» средства массовой информации и замечать их уловки, а также правильно излагать свои доводы в любых дискуссиях.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Оглавление
- Глава 1
- Предисловие к первому изданию
- Предисловие ко второму изданию
- Глава 1 О доказательствах
- Глава 2 О доказательствах (продолжение)
- Глава 3 Спор из-за истинности мысли
- Глава 4 Спор из-за доказательства
- Глава 5 Виды спора
- Глава 6 Виды спора (продолжение)
- Глава 7 Условия для начала спора
- Глава 8 Наши доводы в споре
- Глава 9 Доводы противника
- Глава 10 Логический такт и манера спорить
- Глава 11 Уважение к чужим убеждениям
- Глава 12 Некоторые общие замечания о споре
- Глава 13 Позволительные уловки
- Глава 14 Грубейшие непозволительные уловки
- Глава 15 Усложнение и видоизменения палочных доводов
- Глава 16 Психологические уловки
- Глава 17 Психологические уловки (продолжение)
- Глава 18 Софизмы: отступление от задачи спора
- Глава 19 Софизмы: отступления от тезиса
- Глава 20 Лживые доводы
- Глава 21 Произвольные доводы
- Глава 22 «Мнимые доказательства»
- Глава 23 Софизмы непоследовательности
- Глава 24 Меры против уловок
- I глава Безыскусственное чтение. Вредное чтение. Чтение есть искусство. Основные правила чтения. Цели чтения. Цели чтения и книга. Способы чтения. Идеал чтения
- II глава Главные задачи образования. Две основные цели. Какая из этих целей важнее? Чем больше всего отличается образованный от необразованного. В чем основная задача самообразования. В чем же состоит работа над книгой, особенно над научной? О навыках при чтении и о проработке книг
- III глава Необходимые условия для правильного чтения. Мышление и воображение. Внутренние помехи хорошему чтению. Нетерпеливость. Лень мышления и воображения. Дурные привычки. Привычка бросать книгу, не дочитав до конца
- IV глава Общие указания о том, что читать для самообразования. О чтении основных книг с проработкой. Вдохновляющие книги. Чтение произведений искусства. Роль воображения. Перечитывание. Чтение критики
- V глава Предварительное ознакомление c книгою. Обзор содержания книги. Предисловие и введение. Оглавление. Заключение книги. Просмотр книги
- VI глава Главные задачи проработки книги. Понимание книги. «Отработка» содержания книги. Продумывание книги. Оценка и критика книги
- VII глава Процесс чтения. Усвоение параграфа. «Охватывание» книги. Основное содержание книги. Чтение с проработкой. Чтение книг противоположного содержания. Коллективное чтение. Перечитывание
- VIII глава Вспомогательные средства чтения. Подчеркивание и отчеркивание. Выписки и выдержки. Увлечение карточками. Конспект. Свободный конспект. Журнал чтения. Указатель по вопросу
- Заповеди читателя
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11