Технология ведения тренинга: Т...

Технология ведения тренинга: Теория и практика

Технология ведения тренинга: Теория и практика

Клаус Фопель

40 глав ru

Читать Слушать Оглавление Скачать EPUB
Закладки и пометки сохраняются в этом браузере.

О книге

Книга адресована психологам, ведущим тренинговые группы. Фактически она является практическим пособием по ведению групп, так как в ней представлен анализ всех наиболее важных моментов этой работы. Отличительной особенностью этой книги является то, что в ней, помимо конкретных рекомендаций, содержится изложение теоретических основ групповой работы — анализ природы индивидуальной и групповой психодинамики, обсуждение функциональной модели ведения групп, выделение двух основных направлений развития группы. В то же время читатель найдет в ней обсуждение практических, волнующих каждого психолога вопросов: Какие навыки, знания и личностные установки необходимы ведущему группы? Какие этапы проходит группа в своем развитии? Какие установки участников способствуют результативной работе, а какие мешают ей? Что делать в случае возникающих затруднений? Как и все книги К. Фопеля, «Технология ведения тренинга» содержит описание конкретных интерактивных игр.

Оглавление

  1. ПРЕДИСЛОВИЕ
  2. Глава 2
  3. 1.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ1
  4. 1.2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР
  5. 1.3. КЛАССИФИКАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР
  6. 1.4. ЧЕТЫРЕ ШАГА В РАБОТЕ С ИНТЕРАКТИВНЫМИ ИГРАМИ
  7. 1.5. МОТИВИРУЮЩАЯ СИЛА ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР
  8. 1.6. ПРЕИМУЩЕСТВА И ОГРАНИЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР
  9. Глава 9
  10. 2.1. ЦЕЛИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
  11. 2.2. МЕХАНИЗМЫ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ
  12. 2.3. УСТАНОВКИ УЧАСТНИКОВ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИХ ПРЕБЫВАНИЯ В ГРУППЕ
  13. 2.4. УСЛОВИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ И СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ГРУППЫ
  14. 2.5. ПЕРЕНОС В ПОВСЕДНЕВНУЮ ЖИЗНЬ
  15. 2.6. ОТЛИЧИЕ ОТ ПСИХОТЕРАПИИ
  16. Глава 16
  17. 3.1. ЧЕТЫРЕХМЕРНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЕДЕНИЯ ГРУПП
  18. 3.2. ЭФФЕКТИВНЫЙ ВЕДУЩИЙ
  19. Глава 19
  20. 4.1. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ
  21. 4.2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩЕГО, НАПРАВЛЕННАЯ НА ГРУППУ В ЦЕЛОМ
  22. 4.3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩЕГО, НАПРАВЛЕННАЯ НА ОТДЕЛЬНОГО ЧЛЕНА ГРУППЫ
  23. 4.4. НЕКОТОРЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ
  24. Глава 24
  25. 5.1. ДВЕ ЛИНИИ ГРУППОВОГО РАЗВИТИЯ
  26. 5.2. ИДЕАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ГРУППЫ
  27. 5.3. КРИЗИСЫ РОСТА
  28. Глава 28
  29. 6.1. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГРУППЫ, ЗАТРУДНЯЮЩИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ
  30. 6.2. ОСОБЕННОСТИ УСТАНОВЛЕНИЯ КОНТАКТА
  31. 6.3. ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ УЧАСТНИКОВ
  32. 6.4. ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МНОГИХ УЧАСТНИКОВ ИЛИ ВСЕЙ ГРУППЫ
  33. Глава 33
  34. 7.1. ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧАСТНИКОВ О ПРИНЦИПАХ РАБОТЫ ГРУППЫ
  35. 7.2. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
  36. 7.3. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ
  37. Глава 37
  38. 8.1. КОРОТКИЕ НЕСТРУКТУРИРОВАННЫЕ ИНТЕРВЕНЦИИ
  39. 8.2. ТЕХНИКИ СТРУКТУРИРОВАННЫХ ИНТЕРВЕНЦИЙ
  40. Литература
Настройки
Тема
Шрифт
Размер 18px
Межстрочный 1.8
Режим чтения
Выделяет начало слов для быстрого чтения